哈喽，我是蛋十一
五月头的汕头突然又有那种初秋微凉，让人一下子有些恍惚，面对着乱序的节气。站在路边，晚风吹来的时候，才发现，我已经很久没有等过一阵晚风了。
突然想问你，何时我们喝一杯。
许久不见的日子里，过了一个松弛感拉满的五一，步履匆匆地完成几个比较大的活动。生日是被包围和惦记的温暖。要说的东西有很多，只是没有得到几个漂亮的文案，少了点药引。这不，想和你边喝边聊聊最近。
五一见了两个朋友，一个去了广州多年刚刚回来，一个正在计划着回来。大家都在说兜兜转转还是会回来，每个人都带着厚厚的一本故事书，在迁徙的过程中留下一些闪光的痕迹。我有时候也会想，如果可以像阿俊那样到各个不同的城市工作生活，我的阅历和技能能去干点什么呢，会不会我就可以把我一直想做的肠粉店开起来了呢。或许就是有这样子不断地憧憬，人才会在保持积极状态。积极的状态可能不一定在短时间能够奏效，但是结果是必然的。
#1 如果你问我当老师十年会有什么体会，大概是人心叵测，保持希望，但是绝不窥探人性。
最近主要比较在意的话题，大抵是一个用了挺多心思去正向引导的孩子，在离开学校前，选择了对于他自己而言最有利，却最不体面的方式。通过借用我们在做的一个项目，取得了他想要用的资料，随后离去。前几天还在和同事说，好感动！自己用了快一年时间去感化一个学生。翻转来得却那么快。
有时候看到学生就业后天高任鸟飞，甚至会自豪；但是大多数情况下，我们见到的也不过就是进入人海，成为了和我们一般的芸芸打工人。可能还更一地鸡毛，狼狈了些。
职业教育的学生对于读书意义的探究，和在提早就业之间徘徊犹豫是个一直没有答案的议题。教育者当然希望学生完成学业进入下个阶段，但是后来我发现，最核心的内容不是教育阶段的完成，而是心智和品性的锤炼。这样的事件不常见，也不少见，我也不是伤心学生的行为，只是觉得每每这个时候就会觉得，教育者有时候很伟大，足以为学生点亮一段漫长的人生，有时候却又很无力，教育并不能够解决万事，比如人性。
#2 我在这个阶段的生日感受到爱与温暖的环绕
今年和朋友商量的时候，我说今年不知道怎么了，不想过生日了，自己买个蛋糕拍个写真，就算是阶段性的纪念了。结果在月初收到了朋友寄过来的礼物。我一直说抢不到labubu，他们就送了我一直Lisa同款的绿色拉布布。还有邱美女把那个我嫌贵但是真的好超薄的充电宝买了下来。
生日的时候，在工作室带回了一束蓝色的很美的花，师弟带着香槟过来一起吃蛋糕；小黑帮我做了一杯插蜡烛菲士；去吃海底捞的时候lucky还带了小蛋糕庆生。邱美女带着蛋糕专门回来庆生。
你看，在那些无比艰难的日子里，总是会有很多人用爱与温暖在环绕着我们。也不是一直都那么难过，闪烁在各个转角突然闯入的插曲，也挺让人感到开心的。而且你看，惦记真的可以跨过距离和时间来到你身边，何须多言。
#3 转眼我已经在濠江上了快三年的班，每一次上班的动力就是看到那片随着四季变化的海面。其实四月份那篇来不及更新的推文就是为了写一段上班时的海，那就作为这次的最后一个话题吧：礐石桥上的雾霭褶皱是半座城市未及蒸发的晨梦
似有若无海雾黏在车窗上，将西堤码头的公园和远处的桥晕成水墨。七点整的33路电动公交滑进站台，引擎的低吟惊飞了栏杆上打盹的白鹭。车门张开时，咸腥的风裹着人群涌进车厢，像潮水漫过礁石的缝隙。报站声撕开晨雾时，公交在濠江渔市吐出半车人潮。提饭盒的、抱文件的、拎工具箱的，都在检票闸机前碎成流动的剪影。最后下车的阿婆挎着竹篮，佝偻的背与玻璃幕墙里晨练年轻人的倒影重叠，宛如老城在晨光中同时翻开的两种日历：一页是晒着鱼干的石板路，一页是反光的新路牌。充电桩开始嗡鸣时，座椅上残留的余温正被海风吹散。下一站上车的乘客不会知道，这铁皮箱刚刚装过的，是半座城市未及蒸发的晨梦。
好了，今天聊到这里，希望炽热的五月份能烘干潮湿的情绪，让这一年更加地迷人而富有希冀。
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